Mục đích của hệ thống đại học làđảm bảo rằng ý kiến của Chánh án Ấn Độ (CJI) không phải là ý kiến cá nhân của ông ấy, mà là ý kiến được tập thể hóa bởi một cơ quan các thẩm phán liêm chính cao nhất trong ngành tư pháp.
Hệ thống trường đại học bắt đầu ở Ấn Độ khi nào?
Vào ngàyngày 6 tháng 10 năm 1993, đã đưa ra quyết định gồm chín thẩm phán trong vụ kiện của Hiệp hội hồ sơ và những người ủng hộ Tòa án tối cao và Liên minh Ấn Độ - “Vụ án thẩm phán thứ hai”. Đây là những gì đã mở ra hệ thống trường đại học.
Trường hợp nào đã đưa ra khái niệm về hệ thống trường đại học ở Ấn Độ?
Vụ án Thẩm phán thứ ba năm 1998không phải là một vụ án mà là một ý kiến do Tòa án Tối cao Ấn Độ đưa ra để trả lời câu hỏi về luật liên quan đến hệ thống đại học, do Tổng thống khi đó đưa ra. của Ấn Độ K. R. Narayanan, vào tháng 7 năm 1998 dưới quyền lập hiến của ông.
Hệ thống đại học bảo vệ cơ quan tư pháp khỏi ảnh hưởng chính trị như thế nào?
Vì theo Hiến pháp của chúng ta, có thể thấy rằng Hiến pháp cho thấy sự khác biệt giữa quyền hạn giữa ba cơ quan này là Hành pháp, Lập pháp và Tư pháp, do đó Hệ thống Collegium đã được thông qua với ý định này chỉ trongngười của Bộ Tư pháptrong khi bổ nhiệm các Thẩm phán, không có…
Collegium Upsc là gì?
Đó làhệ thống bổ nhiệm và điều động các thẩm phán đãđược phát triển thông qua các phán quyết của SC, chứ không phải bởi Đạo luật của Quốc hội hoặc bởi một điều khoản của Hiến pháp.
