Các thành phần nhận thức của sự đồng cảm thực sự phát huy tác dụng của chúng bởisáu hoặc bảy, khi một đứa trẻ có nhiều khả năng nhìn nhận quan điểm của người khác và đưa ra giải pháp hoặc sự giúp đỡ khi chúng nhận thấy ai đó trong đau khổ.
Đồng cảm có phải là một hành vi học được không?
Đồng cảm là hành vi có thể học đượcmặc dù khả năng đó là bẩm sinh. Cách tốt nhất để nghĩ về sự đồng cảm là một năng lực bẩm sinh cần được phát triển và xem nó như một chi tiết trong một bức tranh lớn hơn. … Theo thời gian, hạt giống đó phát triển thành sự đồng cảm và khả năng kết nối mật thiết. (Đây được gọi là tệp đính kèm an toàn.)
Khi nào thì sự đồng cảm phát triển?
Dấu hiệu Sớm. Các nghiên cứu cho thấy rằngkhoảng 2 tuổi, trẻ em bắt đầu thể hiện sự đồng cảm thực sự, hiểu cảm giác của người khác ngay cả khi bản thân họ không cảm thấy như vậy.
Bạn học cách thấu cảm ở lớp nào?
Trẻ em không có kỹ năng nhận thức để thực sự hiểu khái niệm đồng cảm cho đến khi chúng8 hoặc 9. Nhưng những đứa trẻ 5 tuổi, thường rất bận tâm đến sự công bằng, lo lắng về việc được đối xử tốt và chúng muốn những người khác - bạn bè, người lạ, thậm chí cả những nhân vật trong sách - cũng được đối xử tốt.
Sự đồng cảm có thể được học hỏi hoặc phát triển không?
Nghiên cứu đã chỉ ra rằng sự đồng cảm không chỉ đơn giản là bẩm sinh,mà thực sự có thể được dạy. Ví dụ, có vẻ như việc đào tạo y tế thực sự có thể làm giảm sự đồng cảm, nhưng mặt khác, các bác sĩ có thể được dạy để trở nên nhiều hơnđồng cảm với bệnh nhân của họ.
