Junior nghĩa là gì?

Mục lục:

Junior nghĩa là gì?
Junior nghĩa là gì?
Anonim

Một học sinh cuối cấp là học sinh đang học năm thứ ba, sắp tới ngay trước năm cuối cấp. Đàn em được coi là đàn chị.

Là một học sinh lớp dưới nghĩa là gì?

1:một người trẻ hơn hoặc thấp hơn người khác. Anh ấy kém tôi hai tuổi. 2: học sinh năm cuối tại một trường trung học, cao đẳng hoặc đại học. cơ sở.

JR có nghĩa là gì về tuổi tác?

Viết tắt: danh từ Jr. 1. Định nghĩa về học sinh trung học làngười ở độ tuổi nhỏ hơn hoặc địa vị, hoặc một người đang học năm thứ ba đại học hoặc trung học. Ví dụ về một học sinh cơ sở là 15 tuổi so với 60 tuổi.

Trung học cơ sở nghĩa là gì?

Học sinh trung học làhọc sinh đang học năm thứ ba(thường đề cập đến việc học trung học hoặc cao đẳng / đại học) sẽ đến ngay trước năm cuối cấp.

Hai năm tuổi của cô ấy có nghĩa là gì?

cụm từ. ĐỊNH NGHĨA1.để trẻ hơn người khác một số tiềncụ thể. Diane kém chồng 12 tuổi.

Đề xuất:

Bài viết thú vị
Tại sao sự tự tin lại quan trọng như vậy?
Đọc thêm

Tại sao sự tự tin lại quan trọng như vậy?

Tự tin hơn cho phépbạn trải nghiệm sự tự do khỏi sự nghi ngờ bản thân và những suy nghĩ tiêu cực về bản thân. Trải nghiệm cảm giác không sợ hãi hơn và ít lo lắng hơn. Sự tự tin cao hơn khiến bạn sẵn sàng chấp nhận rủi ro thông minh hơn và có nhiều khả năng ra ngoài vùng an toàn của mình hơn.

Một con bò đực đã bao giờ thắng một trận đấu bò chưa?
Đọc thêm

Một con bò đực đã bao giờ thắng một trận đấu bò chưa?

Đấu bò là một môn thể thao công bằng-con bò đựcvà người đấu bò có cơ hội ngang nhau để làm bị thương người kia và giành chiến thắng trong cuộc chiến. … Hơn nữa, con bò đực phải chịu căng thẳng, kiệt sức và chấn thương đáng kể trước khi matador bắt đầu “cuộc chiến” của mình.

Chủ nghĩa tập trung bắt nguồn từ đâu?
Đọc thêm

Chủ nghĩa tập trung bắt nguồn từ đâu?

Nhà tâm lý học và sinh vật học người Thụy Sĩ Jean Piaget Jean Piaget Jean Piaget, (sinh ngày 9 tháng 8 năm 1896, Neuchâtel, Thụy Sĩ-mất ngày 16 tháng 9 năm 1980, Geneva), nhà tâm lý học người Thụy Sĩ người đầu tiên tạo ra một nghiên cứu có hệ thống về việc đạt được sự hiểu biết ở trẻ em.