Lặp đi lặp lại Mẫu giáo: Nghiên cứu Có rất nhiều nghiên cứu khoa học cho thấy rằng trẻ em không được hưởng lợi khi bị giữ lại ở trường lớp. Nhưng có rất ít thông tin về việc ôm một đứa trẻ trở lại trường mẫu giáo để đợi một năm nữa trước khi bắt đầu vào lớp 1.
Việc giữ trẻ có hiệu quả ở trường mẫu giáo không?
Để trả lời câu hỏi đó, các nhà nghiên cứu đã tổng hợp hàng trăm đặc điểm dường như làm tăng khả năng trẻ bị giữ lại trường một năm. … Sau hai năm học mẫu giáo, các nhà nghiên cứu phát hiện ra rằng,những đứa trẻ được giữ lạichậm hơn khoảng nửa năm so với những học sinh cùng loại đã được lên lớp.
Có phải tốt hơn nếu giữ một đứa trẻ ở lại trường mẫu giáo?
Giữ trẻ từ trường mẫu giáo trở lại chochúng một năm nữa để trau dồi các kỹ năng xã hội như thay phiên nhau, chia sẻ và lắng nghe. … Lưu ý: Redshirting trẻ em có thể đặc biệt hữu ích đối với các bé trai, những người có thể chậm phát triển các kỹ năng ngôn ngữ hơn các bé gái. Anh ấy sẽ có nhiều khả năng học hỏi ở trình độ của mình hơn.
Tốt hơn nên học mẫu giáo hay lớp một?
"Những đứa trẻ được giữ lại ban đầu có thể làm tốt hơn, nhưng nhiều đứa sẽ lại tụt hậu nếu những điểm yếu của chúng chưa được giải quyết," Sandra Rief, một chuyên gia về nguồn lực cho biết và tác giả của Ready… Bắt đầu… Trường học!. Và sự kỳ thị của xã hội về việc bị kìm hãm có thể có tác động lớn đến một đứa trẻthái độ.
Khi nào nên giữ lại một đứa trẻ?
4). Một đứa trẻ có thể được xem xét giữ lại nếu nó có học lực kém,tầm vóc nhỏhoặc nhỏ tuổi nhất trong lớp, đã di chuyển hoặc vắng mặt thường xuyên, kém trong bài đánh giá sàng lọc trước hoặc có kỹ năng tiếng Anh hạn chế.
