2024 Tác giả: Elizabeth Oswald | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2024-01-13 00:14
Một chu kỳ là một quỹ đạoxoay quanh một điểm trên biểu tượng. Khi một hành tinh quay quanh trái đất, nó cũng quay quanh một điểm trên quỹ đạo đó. Điều này có thể đại khái, nhưng không hoàn toàn, giải thích chuyển động có thể dự đoán được nhưng không đồng đều của các hành tinh.
Ptolemy đã giải thích các chu kỳ sử thi như thế nào?
Ptolemy đã giải thích "chuyển động lặp" biểu kiến của các hành tinh bằng cách đặt tâm của một vòng tròn quay, được gọi là chu kỳ, mang hành tinh này lên một vòng tròn quay khác, được gọi là trọng tâm, để chuyển động của hai vòng tròn cùng nhau tạo ra chuyển động lặp lại quan sát được của hành tinh.
Làm thế nào để các chu kỳ sử thi giải thích chuyển động ngược dòng?
Vòng tuần hoàn Giải thích Chuyển động Ngược dòng. Khimột hành tinh chuyển động xung quanh chu kỳ của nó, tâm của chu kỳ (được gọi là `` deferent '') chuyển động quanh Trái đất. Khi chuyển động của nó đưa nó vào bên trong hình tròn, hành tinh sẽ trải qua chuyển động ngược dòng.
Tại sao các chu kỳ sử dụng sai?
Một vòng quay về cơ bản là một "bánh xe" nhỏ quay quanh một bánh xe lớn hơn. Việc sử dụng các chu kỳ thiên thể như một nỗ lực tuyệt vọng để bảo tồn vũ trụ địa tâm làm cho quỹ đạo của các hành tinh trở nên rất phức tạp và vi phạm sự tìm kiếm đơn giản của khoa học.
Các chu kỳ địa tâm là gì và họ đã giải thích loại chuyển động nào mà nhà thiên văn học đã sử dụng các chu kỳ địa tâm trong mô hình địa tâm của mình?
(2) Các nhà thiên văn học Hy Lạp đã phát triển một mô hình địa tâm chovũ trụ. (3) Ptolemy (xu thứ 2) đã sử dụng các chu kỳ để giải thíchchuyển động ngược của các hành tinh.
Đề xuất:
Làm thế nào để giải thích việc bị áp chế?
Ai đó bị áp bức bị một người hoặc nhóm có quyền lực nào đó ngược đãi. Một công nhân bị bóc lột, trả lương thấp bị áp bức. Tính từ bị áp bức thường được sử dụng để nói về các nhóm người bị áp bức hơn là một người cụ thể. Có phải cảm xúc bị đè nén không?
Các thái độ đã học được giải thích như thế nào?
Vâng, thái độhọc được thông qua kinh nghiệm của bản thân và thông qua tương tác với người khác. Cũng có một số khía cạnh bẩm sinh của thái độ, nhưng những yếu tố di truyền như vậy chỉ ảnh hưởng gián tiếp đến thái độ, cùng với việc học. Các thái độ đã học có giải thích được các yếu tố ảnh hưởng đến việc hình thành thái độ như thế nào không?
Các nhà tiến hóa giải thích thế nào về các hóa thạch được nhìn thấy ngày nay?
Hóa thạch là bằng chứng quan trọng cho bằng chứng tiến hóa cho quá trình tiến hóa Một lượng lớn bằng chứng phân tử hỗ trợ nhiều cơ chế cho những thay đổi lớn trong quá trình tiến hóa, bao gồm:bộ gen và sao chép gen, giúp tạo điều kiện nhanh chóng sự tiến hóa bằng cách cung cấp một lượng đáng kể vật chất di truyền trong điều kiện yếu hoặc không có hạn chế chọn lọc;
Trong quá trình phân tách, giai đoạn hữu cơ được giải thích là lớp nào?
Trong quá trình chiết xuất, lớp hữu cơthường ở trên cùngvà lớp nước ở dưới cùng trong phễu chiết. Đưa ra một ví dụ cụ thể về dung môi hữu cơ, khi được sử dụng trong quá trình chiết xuất, sẽ là lớp dưới cùng, buộc chất lỏng lên trên. Lớp hữu cơ trong quá trình chiết xuất là gì?
Các nhà ưu sinh giải thích thuyết ưu sinh như thế nào?
Ưu sinh là phương phápvận động cải thiện loài người bằng cách giao phối có chọn lọc những người có đặc điểm di truyền mong muốn cụ thể. Nó nhằm mục đích giảm bớt sự đau khổ của con người do "sinh ra" bệnh tật, khuyết tật và cái gọi là đặc điểm không mong muốn từ dân số.
