Bruner (1961) đề xuất rằng người họcxây dựng kiến thức của riêng họ và thực hiện điều này bằng cách tổ chức và phân loại thông tin bằng hệ thống mã hóa. Bruner tin rằng cách hiệu quả nhất để phát triển hệ thống mã hóa là khám phá nó hơn là được giáo viên chỉ bảo.
Thuyết Bruners được gọi là gì?
Một chủ đề chính trong khung lý thuyết của Bruner là học tập là một quá trình tích cực, trong đó người học xây dựng các ý tưởng hoặc khái niệm mới dựa trên kiến thức hiện tại / quá khứ của họ.
Jerome Bruner được biết đến nhiều nhất với điều gì?
Jerome Bruner, tên đầy đủ là Jerome Seymour Bruner, (sinh ngày 1 tháng 10 năm 1915, New York, New York, Hoa Kỳ mất ngày 5 tháng 6 năm 2016, New York, New York), nhà tâm lý học và nhà giáo dục người Mỹ, người đã phát triển các lý thuyết về nhận thức, học tập, trí nhớ và các khía cạnh khác của nhận thức ở trẻ nhỏ có ảnh hưởng mạnh mẽ đến người Mỹ …
Lý thuyết giàn giáo Jerome Bruner là gì?
Lý thuyết giàn giáo của Bruner nói rằngrằng trẻ em cần được hỗ trợ và giúp đỡ tích cực từ giáo viên và cha mẹ của chúng nếu chúng muốn trở thành những người học độc lập khi chúng trưởng thành. Trẻ em phụ thuộc nhiều hơn vào những người có nhiều kiến thức hơn sau đó chúng làm. _
Jerome Bruner đã phát triển lý thuyết của mình như thế nào?
Vào những năm 1960, Jerome Bruner đã phát triển lý thuyếtvề tăng trưởng nhận thức. Cách tiếp cận của ông (trái ngược với Piaget) làcác yếu tố môi trường và kinh nghiệm. Bruner cho rằng khả năng trí tuệ được phát triển theo từng giai đoạn thông qua những thay đổi từng bước trong cách sử dụng trí óc.
