Phương pháp hiện tượng học cho phép chúng tôihiểu bản chất nhận thức của học sinh về mục đích sống của họ, điều này cho thấy rằng các nhà giáo dục có thể truyền cảm hứng cho học sinh nhận ra sự phát triển hiện sinh bằng cách tham gia trong các hoạt động tình nguyện thông qua giao tiếp thực tế với những người khác.
Tầm quan trọng của hiện tượng học là gì?
Là một phương pháp nghiên cứu, hiện tượng học có vị trí độc đáo để giúp các học giả giáo dục nghề nghiệp y tế (HPE) học hỏi từ kinh nghiệm của những người khác. Hiện tượng học là một hình thức nghiên cứu định tính tập trung vàonghiên cứu trải nghiệm sống của một cá nhân trong thế giới.
Tại sao bạn chọn nghiên cứu hiện tượng học?
Nghiên cứu hiện tượng cho phép bạnkhám phá trải nghiệm và nhận thức cảm tính(nhận thức khác với nhận thức trừu tượng) về hiện tượng được nghiên cứu và hình thành hiểu biết dựa trên những kinh nghiệm và nhận thức này.
Bạn có thể áp dụng hiện tượng học trong giáo dục như thế nào?
Cách tiếp cận hiện tượng học trong giáo dục bao gồm kinh nghiệm giáo dục, các quá trình và phương tiện học tập và giảng dạy. Chương trình giảng dạy được kết nối với quá trình dạy-học và trải nghiệm trong từng tình huống bằng các phương pháp mang lại nhận thức và mô tả kinh nghiệm của học sinh.
Việc sử dụng hiện tượng học trong cuộc sống của bạn là gì?
Phương pháp tiếp cận hiện tượng làđược sử dụng để thu thập dữ liệu và hiểu một hiện tượng dựa trên kinh nghiệm cuộc sống hàng ngày của một người(Priest 2002). Theo (Byrne 2001), 'với tư cách là nhà nghiên cứu định tính, nhà hiện tượng học phải tuân theo một cách tiếp cận có tổ chức để trả lời câu hỏi nghiên cứu của họ'.
