Phạm vi sử dụng Dialogic Reading được tạo ra vàonhững năm 1980và nghiên cứu công khai đầu tiên xuất hiện vào năm 1988 (Whitehurst, Falco, Lonigan, Fischel, DeBaryshe, Valdez-Menchaca, & Caulfield, 1988).
Ai đã phát minh ra cách đọc hội thoại?
Đọc đối thoại là một kỹ thuật tương tác dựa trên nghiên cứu sâu rộng củaGrover J. Whitehurst, Ph. D. Kỹ thuật này khuyến khích người lớn nhắc trẻ em bằng các câu hỏi và thu hút chúng tham gia thảo luận trong khi đọc cho họ nghe.
Đọc đối thoại là gì?
Đọc hội thoại liên quan đến việcngười lớn và trẻ em đối thoại xung quanh văn bản mà họ đang đọc. Cuộc trò chuyện của họ bao gồm xác định từ vựng mới, cải thiện khả năng nói trôi chảy, giới thiệu các thành phần câu chuyện và phát triển kỹ năng tường thuật.
Có dựa trên nghiên cứu đọc đối thoại không?
Dialogic Reading là phương pháp can thiệp đọc sách truyện được chia sẻđã được chứng thực về mặt khoa họcđược biết đến để tăng cường kỹ năng từ vựng nói của trẻ em đang gặp rủi ro. … Trong bài viết này, chúng tôi trình bày chi tiết cả (a) cơ sở dựa trên nghiên cứu để sử dụng Đọc đối thoại và (b) Tập hợp các thủ tục và lời nhắc của Đọc đối thoại.
Mục đích của việc đọc đối thoại là gì?
Tại sao đọc đối thoại lại hữu ích? Nó có thể làmột công cụ có giá trị để phát triển các kỹ năng đọc viết. Bằng cách mô hình hóa cách người đọc tốt nghĩ, nó sẽ dạy người học trở thành người đọc tốt hơn. Nó có thể giúp cải thiện các kỹ năng như nhận thức về in ấn,ngôn ngữ nói và khả năng hiểu.
