Người tattler là ngườingười thích đầu tiên với tin xấu. Họ tin rằng việc trở thành người đầu tiên báo cáo sai lầm của người khác sẽ nâng cao tầm quan trọng của họ.
Bạn phản ứng như thế nào với việc giật dây?
Kết thúc mọi cuộc trò chuyện bằng cách nhấn mạnh rằng khi nghi ngờ, trẻ em nên nói với người lớn về những hành vi mà chúng quan tâm. Sẵn sàng với những phản hồi trân trọng đối với những ngườinhững kẻ tả tơi. Giả định rằng động lực học lẫy của trẻ là tích cực. Trả lời bằng một câu khẳng định đơn giản: Ồ, bạn nói đúng.
Tattling tốt hay xấu?
Nguyên tắc chung là nếu nó không giúp được ai đó, thìtattling không phải là giải pháp tốt. Đó là lý do tại sao việc huấn luyện trẻ khả năng giải quyết vấn đề cũng rất quan trọng. Họ càng cảm thấy thoải mái khi xử lý hành vi nhướng mày theo những cách tích cực, thì họ càng ít cảm thấy cần phải xé xác.
Ví dụ về việc quấn chặt là gì?
Các ví dụ về việc giật dây là:“Sam đã lấy cuốn sách của Lilly.” “Sara sẽ không chơi công bằng đâu.” “Jessica tiếp tục nói chuyện với tôi.” “Cameron đã xếp hàng trước.” Trẻ em cần được dạy rằng cần phải thông báo nếu chúng hoặc những người khác bị thương, gặp nguy hiểm hoặc bị bắt nạt (xem Hướng dẫn về Bắt nạt của Nhà giáo dục).
Bạn đối phó với những vết rách như thế nào?
Làm thế nào để đối phó với sự cố
- Chống lại sự khiển trách. Điều quan trọng là đừng làm con bạn xấu hổ (ngay cả khi anh chị em của chúng gọi chúng là kẻ nói xấu). …
- Động não tìm các giải pháp khác. …
- Chỉ ra tattling.…
- Nói về sự công bằng và công lý. …
- Giải thích những mong đợi của bạn.
